Radio Lumière, making off

Kadékol est la webradio de l’Institut Français de l’Éducation. Elle publie mensuellement quatre podcasts de formats différents : entretien avec des chercheur·euses, magazine, enrobé, documentaire. « Le Micro est dans la classe » est l’émission de documentaire de Kadékol, dont l’objectif est de mettre en valeur des pratiques et projets pédagogiques, de la Maternelle au Supérieur, afin de contribuer au développement professionnel des enseignant·es et des personnels de l’éducation.

L’atelier Radio Lumière a fait l’objet d’un épisode réalisé par Maé Burlat qu’en cinéma on appellerait volontiers making off…

Si traditionnellement la critique cinéma se fait par écrit dans des revues devenues incontournables pour les cinéphiles et chercheurs, chercheuses, avec la démocratisation des moyens audiovisuels d’autres pratiques de la critique se sont développées, plus expérimentales, plus proches des films, des images et des sons, proposant d’engager un dialogue différent avec les œuvres. Ces écritures alternatives de la critique cinéma produisent un discours non plus sur, mais avec les films.

Le micro de Kadékol s’est invité dans une classe du master Pensée du cinéma de l’Ecole Normale Supérieure de Lyon, dans le cadre d’un atelier d’écriture critique … sous forme radiophonique. Accompagné·es de leurs enseignantes, les étudiantes et étudiants de ce master se sont engagé·es dans une démarche créative pour couvrir plusieurs rétrospectives du Festival Lumière à Lyon. 

En proposant ce pas de côté, par rapports aux pratiques plus traditionnelles de la critique cinéma, les deux enseignantes, Ariane Papillon et Occitane Lacurie, introduisent dans cette formation une approche sensible. La découverte du medium radiophonique permet à leurs étudiantes et étudiants de s’émanciper de formes plus académiques d’écriture de la critique cinéma, et de discours sur les films.

L’apprentissage de la grammaire sonore forge leur écoute pour mieux prendre en compte la dimension sonore d’œuvres sur lesquelles l’attention se fixe souvent plus facilement sur le visuel, et leur fait prendre consciences de certains éléments de mise en scène. À travers leurs créations sonores, les étudiantes et étudiants de l’atelier engagent finalement, un dialogue intime avec les films et un festival de patrimoine.

Témoignages :

• Ariane Papillon – enseignante (ATER à l’ENS de Lyon), docteure en études cinématographiques
• Occitane Lacurie – enseignante (vacataire à l’ENS de Lyon), doctorante en études cinématographiques
• Adrien Reynaud – ingénieur du son à l’ENS de Lyon
• Clarisse Holweck – étudiante 
• Aubry Piffault – étudiant
• Geneviève Riviere – étudiante
• Louis Rubellin – étudiant